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當前位置:家教網首頁 > 上海家教網 > 熱點評論 > 高考狀元揭秘:別人家父母做了什么,我無臉嫌棄自家孩子

高考狀元揭秘:別人家父母做了什么,我無臉嫌棄自家孩子

【來源:易教網 點擊數:130 更新時間:2019-07-08

高考成績揭曉后,榮登榜首的那些別人家的孩子,真是羨煞我們這些圍觀的父母。

看著自家娃寫個作業都要抓耳撓腮、左顧右盼、東張西望的不爭氣樣兒,恨鐵不成鋼的老父老母們,難以隱藏內心極度失望的落差,忍不住掐腰跺腳怒吼道:“瞅瞅別人家的孩子!”

這世上沒有無緣無故的愛,也沒有無緣無故的恨,更沒有無緣無故的狀元。

如果細心觀察,我們終將發現:

那些金光閃閃的別人家孩子背后,都站著沉默鋪路的別人家父母。

730分。

這是廣西省理科狀元楊晨煜取得高考裸分成績。

這個長相酷似明星的狀元,數學、英語都是滿分,創下高考制度恢復41年來廣西省最高分的記錄。

楊晨煜

接受采訪時,楊晨煜隨手展露出來的才藝,都讓人忍不住尖叫:

羽毛球、書法樣樣精通,足球也踢得賊好,小時候就不喜歡看幼稚膚淺的動畫片,唯獨對客觀理性的紀錄片情有獨鐘。

楊晨煜的書法

看著他的訪談,忍不住讓人生出這樣的錯覺:

現在的學霸都是學霸體質、偶像顏值么?不僅帥而矯健,而且聰而秀美!

直到看到楊媽媽接受采訪時一段輕描淡寫的話,我們才知道了自家娃和她家娃的差距。

“一定要在孩子沒有自主思考能力的時候,監督養成習慣。監督的過程很痛苦,你得時時刻刻監督著他,留意著他,但定型以后,后面的路就好走了。”

老話說:“三歲看大,7歲看老。”

心理學有種觀點:6歲以前的童年,影響人的一生。

因為生計和忙碌,因為懈怠和疏忽,包括我在內的很多爹媽,在孩子7歲上小學前,很容易犯的錯誤,就是打著“他還是個孩子”的旗號,兩手一攤將孩子甩給年邁的父母。

什么早睡早起,什么認真專注,什么陪伴引導,什么及時糾正,不存在的!不在乎的!沒關系的!

等孩子上學,毛病越來越多,脾氣越來越大,狡辯越來越厲害,反抗越來越激烈,我們想再去監督他養成習慣,就難免天天上演雞飛狗跳的家庭悲劇,也需要刮骨療毒的悲壯勇氣。

出來混,遲早要還的。生不養,注定要苦的。這真相,真是扎心又鬧心。

613分。

這是詩詞才女武亦姝的高考分數。

上海高考滿分是660分,613分位居第65名,可以說非常厲害了。

武亦姝

更厲害的,是詩詞大會走紅后,上北大還是上清華,一度是吃瓜父母替武亦姝操心的兩難選擇:

高二時,她就收到了北大自主招生的橄欖枝;

高三時,她又通過了清華自主招生。

在爭奪流量和出名趁早的時代,父母在武亦姝高一獲得詩詞大會總冠軍最紅的時候,將很多媒體和模特公司拒之門外,關閉手機和女兒一起消失在公眾視野,全心全意備戰高考。

武亦姝和父親

兩年后,清秀淡雅的武亦姝,以2019年上海考生的身份,再次出現在公眾視野,交出的依然是一份金燦燦的答卷。

武亦姝曾坦言,儲備知識沒有捷徑,不管是2000首古詩的爛熟于心,還是名篇經典的信手拈來,都是一句一句背下來的。

在很多孩子沉浸于娛樂泡沫和網絡游戲時,她受自律好學的父母影響,沉迷于王國維的《人間詞話》、蒲松齡的《聊齋志異》、曹雪芹的《紅樓夢》。

被李白的浪漫率性、陸游的熱忱有趣、蘇軾的豁達豪放深深折服,獲得內在豐盈,看見更大世界。

武亦姝的父親是知名律師,媽媽是美術教師,她家里到處都是書,父母讀,她也讀。一家人經常在一起玩成語接龍的游戲,誰輸了誰做家務,學習是玩,玩也是學習。

武媽媽說:

真正的教育,從來不是點石成金、立地成佛的技巧,而是一段春風化雨、自然無為的過程。

看到這里,不知多少父母會和我一樣自慚形穢。

我們整日刷劇玩手機,卻指責孩子有網癮問題;我們一年不翻三回書,卻批評孩子學習不專注;我們自己都沒有完整地讀完四大名著,卻嫌棄孩子不用功讀書;我們整日被名利和物質誘惑,卻嘲笑孩子面對得失無法淡泊……

我們全然忘記了,面對那個小人兒犯下的種種錯,我們之所以這么惱火,不過是他讓我們看見了自身長久存在且不愿修正的丑陋和懶惰。

孩子其實就是一面鏡子,鏡子映照出的,不是別人恰是父母。

713分。

這是山東省理科狀元張圣一的成績。

張圣一也是上知天文地理,下曉古今中外的學霸。他鋼琴、書法、繪畫樣樣在行,屢次在全國性競賽中拿到大獎,曾榮獲山東省優秀學生、山東省三好學生、山東省新時代好少年等稱號。

張圣一

張圣一高考奪冠后,他的父母講了這樣兩件小事:

在兒子上幼兒園之前,為了鍛煉孩子的體格和耐力,媽媽每天都領著孩子從家步行去新華書店,天天如此。

從畫本和故事書慢慢看起,兒子對文字的敏感性逐日增加,幼兒園階段就認識了小學階段的所有漢字,具備獨立看書的能力。

張圣一的父親說,他的書桌就對著兒子的學習桌,父子同讀,互相探討。兒子在高一高二時,已自學完了大學高數。

張圣一和父母

獨立、堅持、努力、自律,這些是張圣一身上的優秀品質,也是他父母身上的修為厚德。

同樣是父母的我們,說要早起,堅持三天就偷懶放棄;說要看書,打開第一頁,就沒有再看過第二頁;說要戒煙,堅持一周忍不住復吸;說要管理健康,這邊發完毒誓那邊偷偷喝酒擼串……

我們做的這一切,孩子都看在眼里,記在心里,在我們斥責他屢教不改時,他用鄙夷和抗拒反擊:你自己都只說大話,憑什么讓我說到做到?!

大多數父母最容易犯的錯,就是把自己做不到的事情,強加到孩子身上,讓孩子在叛逆中一步步站到自己對立面。

707分。

這是去年考入北大的河北寒門女孩王心怡的成績。

如果說,前面寫到的楊晨煜、武亦姝和張圣一,具有明顯的“中國狀元特質”——出生于中產家庭,生活在省會或次省會城市,父母有著體面的工作,家教家風極好,享有良好教育資源——那么,王心怡算是寒門學子的優秀代表。

王心怡

在那篇廣為流傳的信里,她屢次提到她的勤儉持家又樂觀堅韌的母親:

王心怡和弟弟穿著破爛的衣服,遭到同學的嘲笑時,哭著回家給媽媽說。

媽媽沒有指責對方嫌貧愛富,更沒有抱怨自家窮困潦倒,只是平和地說:

“不要理他,踏實做事就好。”

王心怡和弟弟去鄉里讀三年級時,媽媽每天騎車接送,一年四季,風雨無阻,從無怨言,從不誤時,碰到下雪天步行也要接,還和孩子們一起玩耍打雪仗。

媽媽沒有什么學歷,卻在王心怡一歲時,就將自己會背的所有唐詩都教給女兒,最愛對孩子們說的一句話是:

好好學習才是最好的路。

王心怡說,是媽媽在勞作和生活中的言傳身教,讓她明白:

貧窮有兩種寓意,一種是物質的極度貧瘠,一種是精神的極度豐盈,她愿選擇后者;家庭貧困不可怕,可怕的是對知識和教育喪失信念;幸福不是完美,而是接受不完美,然后擁抱缺憾和希望。

王心怡和媽媽

所以,這個來自底層之家的女孩,最終才像扎根泥土又被狠狠踩一腳的種子那樣,在重壓下破土而出,長成了一棵迎接風雨又獨自茁壯的禾苗。

播種她,錘煉她,喚醒她,助推她的,正是她卑微而高貴的父母。

她的父母,也代表了那些自己吃盡沒有文化的苦,所以對教育充滿執念和信仰的所有底層父母。

這些父母勝過很多“端起碗吃肉,放下碗罵娘”的父母,勝過很多“不滿都推給社會,自滿都留給自己”的父母,勝過很多“用喋喋不休的說教控制孩子,用松松垮垮的懈怠要求自己”的父母。

沒有文化的他們,給有文化的我們,上了一堂又一堂教育課。

498分。

這是我一個親戚家孩子的成績,低于河南省一本理科線3分。

“我沒有資格批評孩子沒考好。”親戚說,兒子3歲前,被他扔到鄉下爺爺奶奶家,他和媳婦在縣城上班,一周或一月才回家一次。

孩子3歲到9歲,他調到鄰縣上班,從來沒有檢查過孩子一次作業,也沒有參加過孩子一次家長會。

后來,他們又有了第二個孩子,媳婦要上班要照顧老二,老大全都指望爺爺奶奶照顧。

初三時,孩子迷上打游戲,還逃學出走了七八天,因為成績一塌糊涂,差點輟學。他生氣地把兒子找回來,拿起皮帶要抽孩子時,孩子惡狠狠地看著他說:

“你有什么資格打我?你安心地陪過我一天嗎?你給我買過一本復習資料嗎?你關心過我為什么越來越退步嗎?你不配當我爸!”

親戚說,那一刻,他傻了,緩緩地放下皮帶,蹲在地上抱著頭說不出話來。

也就是從那天起,他開始有意識地抽出時間陪兒子。但是,由于之前的學習漏洞太多,之前積累的壞習慣太深,陪讀和糾正非常非常艱難。

即便如此,那個高一時只考200多分的孩子,還是在父母的接納和鼓勵中,取得了一點又一點進步,并在高考時考出了高三以來最好的成績。


“為人父母也一樣,當年自己偷得懶,都成了后來陪讀作的難。高考就像這人生中的所有考驗,努力和運氣、奮斗和天賦、資源和背景,都非常重要。

但最最重要的,是父母和家庭給孩子培植的向上向好向優向美的土壤。只可惜,我懂得這一點有點太晚了。”

親戚感慨地說。

“看看別人家的父母,我無臉批評自己的孩子。”

這是關注教育、踐行教育的老友,昨晚發給我的感慨。

這位從事大學教育的老師,在關注跟蹤很多優秀孩子后,面對自家孩子的教育,最近得出了這樣的結論:

我要管好我自己。

老友肺腑之言

是的。

再也沒有比“管好自己”更有用更有效的教育。

因為,它飽含著言行的自持,更傳遞著榜樣的力量;它指出了教育的本質,也道出了家教的影響;它詮釋了家風的熏陶,也迸發出靈魂的光亮。

它告誡天下父母:

管教,是先自管,而后管人;家教,是先自教,而后教子;正能,是先正己,而后輻射后代。

共勉。


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